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基于TT无人机的高中通用技术拓展课程之三:视力保护提醒器

王尧坤 王尧坤 2020-12-08 14:10:02
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简单

本项目任务流程图

projectImage

知识原理讲解:

  传感器是高中通用技术课程《电子控制技术》第二章的内容,主要考查学生认知常见的传感器(热敏、光敏、湿敏、磁敏),了解各类传感器的应用。

知识目标:1.了解各类传感器的作用
2.了解传感器的特点
3.学会利用各种传感器进行数据采集 
 

学习资料:传感器一般由敏感元件和输出部分组成,通过敏感元件获取外界信息并转换成电信号,通过输出部分输出。敏感元件的种类繁多,内部结构也各不相同,通常它们是被密封起来,从外形上不容易观察到其内部结构。

       传感器获得外界的输入信息,并通过它将非电量信息转换成电信号输出,作为控制器的信号源,传感器在电子控制系统中是必不可少的重要元件。

       根据中华人民共和国国家标准《建筑照明设计标准》GB 50034-2013的规定:新建、改建和扩建的居住、公共和工业建筑的一般照度标准值,其中学校教室的课桌面参考值为300lx。Gravity:模拟环境光线传感器检测的范围为1 Lux to 6000 Lux(1 勒克斯等于 1流(lumen,lm)的光通量均匀分布于 1㎡ 面积上的光照度。)

    现在给大家一个比较适用的场所照度参考值。 晴天: 30000~300000LUX 

生产车间 10~500LUX            阴天: 3000LUX                  办公室 30~50LUX 日出日落: 300LUX                               餐厅 10~30LUX         月圆: 0.3~0.03LUX        走廊 5~10LUX               星光: 0.0002~0.00002LUX                  停车场 1~5LUX          阴暗夜晚: 0.003~0.0007LUX                                  

      一般情况下,我们在250-750LUX左右的照度环境下比较舒适,太高或者太的照度,对人眼睛也有所伤害,最直接的就是近视眼,有绝大多数近视眼就是在照度很低的环境下长时间的看书或者用眼过度,这个也是值得我们所关注的。

课程引入: 

   近视已成为危害眼睛健康的“第一杀手”。据相关调查显示,我国青少年近视发病率居世界第二,中国小学生近视率已达近40%,高中生近视率近70%。现在近视眼的孩子上升比例也越来越高,走进校园,不戴眼镜的学生屈指可数。近视眼是多方面因素造成的,其中之一就是在光线太暗或太强的环境下进行学习。
思考: 如何制作一个视力保护提醒器,来告诉我们周围环境是否适合阅读呢 

步骤1 步骤1
编程

此次编程设计目的主要是用于检测当前光线是否满足看书要求,总体并不难,低于300则进行红灯提醒,高于800则蓝灯,其它情况为绿灯。(引脚用26号脚)

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步骤2 步骤2
进行测试

此次试验,主要是测试第一次焊接的效果.将光敏传感器的连接到拓展板的排针上,红色连5v,黑色连GND,绿色信号线连引脚26.(引脚可以根据自己喜好进行选择)

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安装光敏传感器,最好水平,无法水平至少要采用倾斜的方式,尽量减少拓展板对光线的影响。

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步骤3 步骤3
上传程序后进行测试
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材料清单 材料清单
1x
TT无人机
1x
模拟环境光线传感器
1x
定制杜邦线
附件 附件

拓展:改用其他传感器进行相关创意设计,如利用超声波传感器测物体距离、利用火焰传感器进行火情位置确定等

Makelog作者原创文章,未经授权禁止转载。
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