AIGC2024-运用AIGC生成思维导图进行教学活动 简单

         思维导图是一种强大的思维工具，它可以帮助我们更好地组织和表达复杂的信息，提高我们的思考效率和创造力。在教育领域，思维导图能帮助学生梳理知识点、构建知识框架。然而，传统的手绘思维导图不仅耗时耗力，还容易受主观因素影响。运用思维导图软件学习也有一定学习成本和使用成本。所以教师在实际教学中很少使用思维导图教学，不利于学生的思维训练。随着AI技术的发展，教师可以借助AIGC系统自动提取关键信息，快速生成结构清晰、逻辑严密的思维导图帮助学生理解和记忆知识点，提高教学效果。有了AIGC生成技术，我们很容易生成思维导图，我们要有意识的在教学中运用思维导图教学来训练学生的思维。

（—）AIGC的简述

       AIGC（Artificial Intelligence-Generated Content，人工智能生成内容）是指由人工智能技术创造的内容，包括但不限于文章、音乐、视频、图像等。这种技术依赖于机器学习算法，尤其是深度学习模型，如自然语言处理（NLP）、计算机视觉（CV）以及生成对抗网络（GANs）等。随着人工智能技术的飞速发展，AIGC作为一种新兴的内容创作方式，正逐步渗透到教育、媒体、娱乐等多个领域。在教育领域，AIGC不仅能够自动生成各类教学资源，还能根据学生的个性化需求和学习进度，动态调整内容难度与呈现方式。思维导图，作为一种强大的思维可视化工具，其结合AIGC技术，将进一步提升教学效果，使教学内容更加精准、高效、有趣。

（二）Markmap简介

        Markmap是一个基于纯文本的思维导图构建工具，它允许用户将Markdown文档转换成视觉化的思维导图，使得信息的组织和呈现更加直观和高效。

（三）运用AIGC生成思维导图的方法步骤

第一步：我们运用文心一言，通义千问，讯飞星火等AI工具生成主题大纲。下面我使用文心一言介绍操作过程。

首先进入文心一言官网，输入问题：我是一名初中教师，请按5w2h法我写一个篇关于思维导图培训的大纲，以备我上课使用。文心一言生成的大纲如图所示。

第二步，把AI生成的大纲改写成Markdown格式文档。

文心一言并不能直接帮我们制作思维导图，想做思维导图还需要使用Markmap。而Markmap只能把Markdown格式文本转换成思维导图。所以我们借助文心一言或讯飞星火或通义千问等AI工具把大纲改写成Markdown格式。如图所示。

第三步，使用Markmap工具生成思维导图

打开Markmap官方网站，将AI生成的Markdown格式文本全部复制到页面左侧的文本框，页面右侧将同步生成转化好的思维导图，如图所示。

      如果想保存好该思维导图，单击“Download as interactive HTML”。

      MarkMap 可以将带有嵌套关系的列表可视化为思维导图，利用它我们可以直观地展示自己的想法、笔记或文档结构，它为我们提供了一种高效的知识管理和分享方式。我们在使用它时先要使用标标准的Markdown语法编写文档，这个过程我们也可以借助通义千问等AI工具生成。然后通过Markmap库或在线工具将其转化成思维导图。这一方式获得的思维导图具有可交互性，可以缩放和折叠/展开节点。上面生成的思维导图由于内容过多，为了方便截图，我已经进行了折叠节点处理。

（在使用Markmap生成思维导图的过程中，我发现有些浏览器不能显示思维导图，如360浏览器，我使用火弧浏览器和Edge浏览器能正常显示。具体原因我不清楚，可能跟浏览器版本有关，如果你也遇到思维导图不能显示，请更换浏览器试试。）

（四）思维导图在教学中有如下作用

        思维导图中，一般把教学主题放在中心，利用关键字或者图标将当节课要学的内容表达出来。之后中心主题下延伸出其他的知识点，罗列清楚。思维导图能够快速展示知识脉络。帮助学生理解课堂知识。思维导图在教学中有如下作用：

  1. 培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，保持学生的学习主动性

      思维导图允许学生自由地扩展联想，将与关键点相关的所有要素都纳入其中。这种开放式的思考方式可以激发学生的探索欲望，使他们在学习过程中更加投入。学生可以在绘制思维导图的过程中，随意添加图画、符号等，这使得学习变得更加有趣。这种互动式的学习方式可以增加学生的参与感。

   2. 帮助学生找到适合自身的学习方法，培养学生的自学能力

        通过思维导图，学生可以将大量信息提炼成关键词和关键概念，抓住知识的核心要素，

清晰地展示知识点之间的逻辑关系，帮助学生理解知识的本质特征。思维导图可以帮助学生分析问题的结构，找出问题的关键所在。

    3.  构建知识网络并明确知识间的联系对于学生的学习至关重要。

       通过思维导图，学生不仅可以更好地理解和记忆知识，还能提高综合运用知识解决问题的能力。

        AIGC生成的思维导图在教学中具有巨大的潜力。它能帮助教师提高备课效率，还能够高效地组织教学内容，激发学生的参与度和主动性。这种方法不仅有助于学生系统地地学习基础知识，还能帮助他们在考试前进行全面而有针对性的复习。此外，思维导图的可视化特点还能提高学生的记忆效率，使学习过程更加高效和有趣。教师应当积极应用这一技术，为教育事业注入新的活力和动力。