“ai党史”（1） - 项目总体介绍 简单

由于多个子项目是同步进行，所以一个多月前就开始写帖子，有新的内容就添加进去。随着时间的推进，项目也在不断的完善和迭代，实现方法也有调整，因此帖子随时都在修改，中间碰到几次造物记编辑器不稳定的情况，思路也打乱了不少，最后也只能尽力写完整。如果大家有看到不明白的地方也欢迎留言，我会尽力补充。

整个项目真正完工是7月1号下午，把整个作品搬到学校的党员活动室，点亮开关，测试了各种互动，效果还是挺令人惊艳的。

连续一个多星期都在赶项目加班，很多过程图完全没有顾的上拍，周五又监考了一天，周末在家写帖子才发现还有一些细节图忘记拍，只能周一回学校补了。

项目背景

先说一下项目的背景。

2020年我们学校的老校长退休，继任的校长是历史老师，非常的牛，正高级教师，国培专家，名工作室主持人，省骨干教师……总之一个字，牛！新校长对中国历史尤其是党史非常有研究。去年（2020年）6月份就和我说能不能让我带着实践室的学生做一个党史的学习项目，可以摆放到党员活动室让大家都可以学习。去年底深圳开始对某个比赛进行动员，学校就正式把这个项目纳入到日常工作中，和其他几个项目一起开始进行参赛准备。我带着实践室的学生以及从历史班挑选的几个有意愿加入的学生一起进行了前期的可行性分析并对项目的组成及呈现形式进行了探讨。校长和历史学科的骨干老师也对学生进行了党史相关知识的辅导。最后大家确定下来准备从百年探索、百年事件、百年人物和百年精神四个方面成体系的讲述党史。

百年探索聚焦中共历次党的代表大会，百年事件聚焦百年来我党的重大事件，百年人物聚焦建党百年来各领域的重要有历史人物，百年精神聚焦百年来的中国精神。

项目取名“ai党史”，“ai”既表示AI人工智能，也与“爱”谐音。让青少年学党史，爱党史。

下图是老师和同学们一起整理的党史框架的思维导图。

一段时间下来，大家觉得我党史的百年历史实在是太丰富太了不起了，如果要把这四个方面全部做出来，无论从人力、时间还是技术上来看都很难实现。经过大家的讨论，最后确定先做百年精神的学习，完成后再继续其他方面的制作，由高年级的同学带着低年级的同学接力下去逐步将项目完善。

下图是“中国gongchangdangyuan网”网站中列出的中国精神，这28种精神只是列出了部分中国精神，经常会有变动。我们的作品就是依据网站上最新的这28种精神来制作。

项目方案

方向定下来，接下来确定作品的形态，总体设想是以时间和空间两个维度来进行。以时间为线，从1919年五四运动开始，到新时代的抗疫、脱贫攻坚等，将百年精神串起来；对整理出的百年精神进一步挖掘其发生的地点或位置，控制灯座或沙盘进行互动。学生可以对照wiki和相关帖子来边学边做。 整个方案包括以下几个部分：

手机APP，兔子机器人，互动灯座，地图沙盘。每个部分都比较复杂，所以会分几篇来详细说明。

下图为项目的思维导图。

开始时大家觉得这个项目头绪众多，无从下手。我们引导学生使用思维导图来理清头绪。可以看到通过思维导图把任务进行了拆解，目标就显得非常清晰。每一个子任务也是比较复杂的，同样需要将子任务进行进一步拆解。在这个过程中也很好的培养了学生的计算思维，学会如何通过分解将复杂的任务分解成一个个小的任务，小的任务解决了，大的复杂的任务也最终得到解决。

随着项目的进行，大家还是觉得低估了任务的难度。项目成员几乎全是高一新生，大部分没有任何编程或硬件基础，高中学业压力又非常大，学生的时间非常有限，如果统一为学生授课是不现实的。所以我在某在线课程平台上专门为实践室的学生搭建了各个方向的入门精选课程，有Arduino、掌控板、Microbit、AppInventor、3D打印、激光切割、IoT等。学生根据自己的分工和兴趣选定两个方向来学习。每个方向老师只简单扫一下盲，剩下的让学生可以自己看教学，边学边做。同时我们尽可能选择DF的硬件，因为Mind+支持的硬件多，DF的wiki也非常详尽，对新手很友好。

子项目链接：

“ai党史”（1） - 项目总体介绍

“ai党史”（2） - 党史机器人

“ai党史”（3） - 互动灯座

“ai党史”（4） - 互动沙盘

“ai党史”（5） - APP