一、前言
行空板可以作为中小学信息课堂教学的实践开源硬件,二哈识图可以用初中人工智能实践硬件,将二者结合,在行空板上设置2个回函数按钮进行算法切换:人脸识别与颜色识别,可以进一步拓展其他算法切换。
材料清单
- 行空板 X1
- 二哈识图 X1
步骤1 连接二哈识图与行空板,并连接电脑。
步骤2 启动mind+软件,并连接硬件设备。
步骤3 编写程序
总结
本项目在制作过程中,思考如何用变量控制算法,最终通过把变量放在循环体中赋值给本身实现,解决变量控制算法切换。
一、前言
行空板可以作为中小学信息课堂教学的实践开源硬件,二哈识图可以用初中人工智能实践硬件,将二者结合,在行空板上设置2个回函数按钮进行算法切换:人脸识别与颜色识别,可以进一步拓展其他算法切换。
材料清单
步骤1 连接二哈识图与行空板,并连接电脑。
步骤2 启动mind+软件,并连接硬件设备。
步骤3 编写程序
总结
本项目在制作过程中,思考如何用变量控制算法,最终通过把变量放在循环体中赋值给本身实现,解决变量控制算法切换。
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