第六课：学画几何图形 简单

第六课：学画几何图形

一、情景引入

小麦在数学的海洋中遨游，学会了用编程解答应用题的奇妙方法。当他看到同学们用程序自动绘制出一幅幅精美的几何图形时，他的眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。于是，小麦决定踏上一段新的学习之旅——学习程序画图。

二、进阶学习

学习任务一

1. 画图工具模块的添加

打开Mind+程序，点击左下角的扩展按钮，在出现的界面里点击功能模块，点击画笔模块，就完成了画图模块的添加。如图6-1。

                  6-1

点击返回按钮回到编程界面，可以看到添加的画图模块组。如图6-2。

                         6-2

2、开始画一个正三角形

画图首先要进行初始化设置，确定全部擦除以免下次画图画布还有线条痕迹，确定线条颜色、粗细，开始画图时要设置落笔。如图6-3。

                  6-3

设置好这些程序后，开始设置画笔运行的轨迹，正三角形边与边的角度是60度，所以画笔的方向要改变120度才能够合理。如图6-4。

                       6-4

小麦在程序里默认的方向是向右，位置是（0.0）中心点，大小是100，所以每次画一个新图形都应该从舞台中心开始，向右运行。除非在运行过程中运行乱了，离开了中心点和正右方。如图6-5。

                     6-5

如果认为小麦影响画图效果，可以将小麦隐藏。点击角色区的不显示图标。

3.可以用循环模块命令简化程序。如图6-6。

                   6-6

在编程的过程中，一些相同的操作，重复运行模块可以用循环模块简化，这样可以减少程序编程过程中由于内容过多编程区招不开，并且是程序一目了然。

4.同学练习一下画正四边形、正五边形……如图6-7,6-8。

                     6-7

                   6-8

学习任务二

1.简化合并编程

小麦一口气做了很多不同的正多边形，又发现了一些问题：如果边长都是100步，那么边太多了，舞台就不能显示出整个图形。而且能不能做成一个程序，想画几个边的正多边形就输入几，就可以了？

小麦真是一个爱动脑的学习者，经过认真对比思考，小麦终于想出了办法。如图6-9。

                 6-9

看明白了吗？让小麦给大家解释一下吧：经过研究，发现画的正多边形的边数正好是和旋转的角度有一种对应关系，即旋转度数是360除以边数的值。边数越多，边长越短。根据测算，也可以用360除以边数的值作为边长。由于边数是不断变化的，边数值可以用变量item来代表边数。那么就可以用询问和回答的方式来确定要画的正多边形边数。嗯嗯……，我发现还可以再简化编程过程。

2.再次简化编程

可以直接用回答做变量，直接运算。如图6-10。

                    6-10

为聪明的小麦点赞！

3.挑战圆的画法。如图6-11。

即将边数设为360个，这样在小小的舞台上我们就可以看到一个圆形了。想想如果图形足够大还会是圆形吗？

                   6-11

三、总结与收获

（一）学习目标：

1.掌握小麦学习画图的代码命令模块，和来自哪个模块组。

2.熟悉画图模块添加方法和模块使用方法。

3.理解画几何图形的编程过程和一般思路

（二）想法和收获

小麦总结要点是：编程是有很多方法和技巧的，需要多学习多思考才能掌握的；画图不要忘记落笔。

学习手册：

四、知识拓展

尝试其它画图模块命令的使用方法，绘制更多更好看的图形。