【DF小创马】对学校医疗废物（口罩）垃圾筒的改造设想--无接触+自动消杀 简单

【方案介绍】

一场突如其来的疫情，让全国上下停摆月余，后经举国之力防疫，国内的疫情逐步平稳，然而疫情导致的问题也慢慢显现出来，相较经济、失业率等对日常生活产生直接影响的问题，垃圾失控却极易被大多数人所忽视。

疫情期间，仅湖北医疗废物增加了六倍；全国十几亿人口，人均每天至少废弃一个口罩已持续了大半年；隔离期间外卖订单暴增，垃圾堆积成山……对于我们个体而言，这些问题显然都太大，但减少塑料制品的使用、单车出行减少碳排放、自备水杯等等保护环境的行动，是我们每个人日常生活中都可以做到的。同时作为一个有想法，有行动力的创客，为保护环境，我们可以做的更多。

要求参赛者需依据主题设计一个智慧环保的解决方案，并将项目整理成图文上传至造物记线上创客马拉松活动专区。

我把任务交给了小朋友们来做：

选择的主题是：

主题一：清洁饮水和卫生设施 人人享有清洁饮水及用水，包括卫生设施的可用性和可持续管理。

我们进行了头脑风暴，10分钟，每个小朋友小朋友写出10个点子出来 。当然有的没有写够，然后大家读了自己的点子，再去掉那些自己还实现不了的设想，两个小朋友一组从自己想的点子中选一个可以完成的，有点新意的点子开始实现。

杨子慕朱铭德小组选择了对学校医疗废物垃圾筒的改造设想，并做出一个模型出来，大圣老师给予了一些指导，写下来，就当本次参赛作品啦。

口罩使用后的正确处理方法

①使用时，避免触摸口罩外面；取下口罩后，应立即用肥皂或洗手液洗zhi手。
②医用口罩只能一次性使用，每4小时或口罩潮湿后应更换。
③口罩受到血液、体液污染后应及时更换。
还有，摘下的口罩千万别乱扔！避免造成二次污染！
用过的口罩按照以下方式处理：抓住耳带解下口罩，避免接触口罩外面。内面朝外，沿中线对折。再对折，露出耳带。利用耳带将口罩捆扎起来丢弃，记得用洗手液或肥皂认真洗手。
对于丢弃的口罩，如果是在医疗机构内：请将使用过的一次性口罩，扔到黄色的“医疗废物”垃圾箱，由医疗机构按照医疗垃圾收集并进行消毒处理。
对于医疗机构之外：普通人戴过的口罩，有高致病性微生物的可能性很低，建议像擦过鼻涕的纸巾一样，折后扔进标有“其它垃圾”的垃圾桶即可。
居家隔离者用过的口罩：请在弃置前用水煮沸10-15分钟后再投放至“其他垃圾”的收集容器中。
为了大家的健康请记住一定要正确的戴口罩，用过后的也千万别任意丢弃哦。

从上面资料可知：口罩废物要投入黄色的医疗废物垃圾箱，在收集后进行消毒处理。

医疗废物分为以下五大类：

1、感染性废物

感染性废物是指携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物，包括被病人血液、体液、排泄物污染的物品，传染病病人产生的垃圾等医疗废物塑料制品；

2、病理性废物

病理性废物是指在诊疗过程中产生的人体废弃物和医学试验动物尸体，包括手术中产生的废弃人体组织、病理切片后废弃的人体组织、病理腊块等；

3、损伤性废物

损伤性废物是指能够刺伤或割伤人体的废弃的医用锐器，包括医用针、解剖刀、手术刀、玻璃试管等；

4、药物性废物

药物性废物是指过期、淘汰、变质或被污染的废弃药品，包括废弃的一般性药品,，废弃的细胞毒性药物和遗传毒性药物等；

5、化学性废物

化学性废物是指具有毒性、腐蚀性、易燃易爆性的废弃化学物品，如废弃的化学试剂、化学消毒剂、汞血压计、汞温度计等。

从上面分类可以看出：口罩属于感染性医疗废物，要进行消杀处理。

翻盖式

脚踏开盖式

手动开盖式

以上这些分别有不同规格，适用不同场景。

我们学校用的有2，3两种，走廊里放的是第二种，教室放的是第三种。经调查，大家喜欢的是第二种，不用动手开盖，减少交叉污染。

每班都有防疫箱

教室中的医疗废物垃圾筒，有点大了，脚踏开盖的就很好。（难道领导有长远考虑，以后还能当垃圾筒用。）

小朋友给出的思路是：

1、无接触投放口罩，当有人靠近投放口罩自动开盖。

2、关盖后自带消毒功能，消毒方案可以喷消毒剂，紫外线等，考虑到消毒剂有异味，不适合在教室使用，决定用紫外线。

3、满筒物联提醒功能，这个功能可以在医院使用，提醒保洁阿姨及时处理（本项目没有实现）。

请看杨子慕小朋友演示：

学生器材采用：

略去多图

项目中用紫色灯带模拟紫光灯。

添加主控及相关电子模块。接线见程序截图。

智慧城市，万物互联。

后疫情时代，让垃圾筒也物联，也实现一些智能功能，特别是口罩使用量很大，如何处理，是个应该考虑的小问题。