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挑战3:《和时间赛跑》-制作时钟
rzyzzxw 2019-04-18 10:41:11
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小学课文:和时间赛跑--林清玄

        读小学的时候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。

   那哀痛的日子持续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。

   “什么是永远不会回来了呢?”我问。

   “所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。

   爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕,比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。

   以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

   我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。

   时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

   后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。

   如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

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本课是大圣老师在汝州实验小学创客社团上的一节编程课。

学生3-5年级不等。

麦昆,MIND+将是这个社团下个学期的器材和学习平台。

这次课,提前熟悉一下MIND+。

步骤1 步骤1
MIND+软件安装
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步骤2 步骤2
课件准备
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步骤3 步骤3
程序准备
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步骤4 步骤4
课堂教学过程
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数学是编程的基础,先讲讲圆角和秒针分针转动的关系吧。

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课堂小问题1:

小朋友在制作时出现了秒针分针与系统时间不同的情况。

这是什么原因呢。

是面向方向和角色指向不同的原因啊。

要旋转一下。

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课堂小问题2:

如何解决指针的旋转中中心与表盘中心重合的问题呢。

可以选择有中心标示的表盘。

课堂小问题3:

如何获得表盘中心点的位置坐标呢。

可以在中心点放置一个小圆球角色来获取。

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手机拍照,不清楚啊,还是逆光。

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时针的编程,要好好给孩子们讲下,如何与分针同步。

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这几个小朋友完成的好点,表扬一下。

课后反思:

一节课时间挺紧张的,下一节继续优化,以及完成拓展任务。

课堂上只给思路,集中出现的问题统一解答,小问题互相帮助。

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Makelog作者原创文章,未经授权禁止转载。
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