Mind+冬季挑战赛 第三轮 神通广大的Mind+ 简单

自从看到了第三轮挑战的题目，就一直在考虑上什么课？讲什么内容？如何才能把这一课上好？2月末开学，一直忙忙碌碌，直到今天才有时间来把教案完成，课还没有上，等上课了，录完视频再上传吧。

学 习 目 标

知识与技能：1、学会Mind+的基本操作方法。 2、学会程序设计的基本思路。3、学会重复执行语句的使用方法。

过程与方法：通过对角色变大变小的学习，掌握一种循序渐进的编程思路，为以后的学习打下坚实的基础。

情感、态度与价值观：通过本课的学习，使学生初步的看到自己的编程结果，有一种成就感，从而爱上编程。

创新目标：小组合作交流使角色变大变小的快捷方法，能通过相互交流对自己的学习有一个客观、公正的评价。

教 学 要 点

重 点：学会重复执行语句。

难 点：学会编程基本思路。

创新点：能结合自己的实际情况来与其他同学一起学习编程的基本思路。

能力点：通过学习Mind+编程的基本思路，激发学生学习编程的兴趣，并有新发现。

空白点：由于学生对Mind+程序界面不熟悉，所以需要在教学中应该重点强调，结合以前学习过的编程界面来掌握Mind+,以达到触类旁通，为以后的学习奠定基础。

学具 ：计算机

教法： 1、任务驱动；2、直观教学法、实践法、自学法。

教学准备 ：每个小任务的演示。

教学程序：

激情导入 ：同学们都看过《西游记》吧，在《西游记》里猪八戒在老员外面前炫耀自己的神通广大是怎么变化的？（变大）对，那今天我们来学习个Mind+，她同样也是神通广大。大家想见识一下吗？

学习新知：一、出示点击一次增大10的视频，

每点击一次绿旗，角色大小增加10

问学生想学会是怎么做的吗？其实很简单，在主程序下，只要一个积木块就可以了。 出示程序图。

二、我们如何来恢复小Mind+角色原来的大小？

学生讨论自主尝试（可用程序，可改变数值） 其实最简单的方法就是直接改变数值。（演示）

用数值直接改变角色的大小

三、我们刚才是每按一次绿旗Mind+角色增加10，那么我能不按一次绿旗让她自动每0.5秒增大10，直到增大到300呢？

自动使角色的大小增加到300

展示学生的程序

那我们有没有更简单的方法呢？ 对了。我们用重复命令就行了，大家看一下，重复在哪里怎么用.(演示）

重复执行语句的使用方法

五、同学们看一看，能不能让Mind+角色变小？自己尝试一下。（学生动手实践）

学生的作品1:先变大，然后变小。

学生的作品2：随机变大变小。

课堂实录如下：

程序源码 教案链接地址：https://gitee.com/sunhl73/mind.git