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Mind+冬季挑战赛 第三轮 神通广大的Mind+
孙洪亮 孙洪亮 2019-04-12 21:30:07
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简单

       自从看到了第三轮挑战的题目,就一直在考虑上什么课?讲什么内容?如何才能把这一课上好?2月末开学,一直忙忙碌碌,直到今天才有时间来把教案完成,课还没有上,等上课了,录完视频再上传吧。

学 习 目 标

知识与技能:1、学会Mind+的基本操作方法。 2、学会程序设计的基本思路。3、学会重复执行语句的使用方法。  

过程与方法:通过对角色变大变小的学习,掌握一种循序渐进的编程思路,为以后的学习打下坚实的基础。 

情感、态度与价值观:通过本课的学习,使学生初步的看到自己的编程结果,有一种成就感,从而爱上编程。 

创新目标:小组合作交流使角色变大变小的快捷方法,能通过相互交流对自己的学习有一个客观、公正的评价。

教 学 要 点

重 点:学会重复执行语句。 

 难 点:学会编程基本思路。 

 创新点:能结合自己的实际情况来与其他同学一起学习编程的基本思路。 

能力点:通过学习Mind+编程的基本思路,激发学生学习编程的兴趣,并有新发现。

空白点:由于学生对Mind+程序界面不熟悉,所以需要在教学中应该重点强调,结合以前学习过的编程界面来掌握Mind+,以达到触类旁通,为以后的学习奠定基础。

学具 :计算机 

教法: 1、任务驱动;2、直观教学法、实践法、自学法。

教学准备 :每个小任务的演示。

教学程序

激情导入 :同学们都看过《西游记》吧,在《西游记》里猪八戒在老员外面前炫耀自己的神通广大是怎么变化的?(变大)对,那今天我们来学习个Mind+,她同样也是神通广大。大家想见识一下吗?

学习新知:一、出示点击一次增大10的视频,

每点击一次绿旗,角色大小增加10

问学生想学会是怎么做的吗?其实很简单,在主程序下,只要一个积木块就可以了。 出示程序图。

projectImage

二、我们如何来恢复小Mind+角色原来的大小?

学生讨论自主尝试(可用程序,可改变数值) 其实最简单的方法就是直接改变数值。(演示)

用数值直接改变角色的大小

projectImage

三、我们刚才是每按一次绿旗Mind+角色增加10,那么我能不按一次绿旗让她自动每0.5秒增大10,直到增大到300呢?

自动使角色的大小增加到300

展示学生的程序

projectImage

那我们有没有更简单的方法呢? 对了。我们用重复命令就行了,大家看一下,重复在哪里怎么用.(演示)

重复执行语句的使用方法

projectImage

五、同学们看一看,能不能让Mind+角色变小?自己尝试一下。(学生动手实践)

学生的作品1:先变大,然后变小。

projectImage

学生的作品2:随机变大变小。

projectImage

课堂实录如下:

 程序源码 教案链接地址:https://gitee.com/sunhl73/mind.git

Makelog作者原创文章,未经授权禁止转载。
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