一、前言
中小学信息科技课程标准中有关于开关量和连续量的教学内容,利用本实验可以进行连续量的模拟。
材料清单
- 风扇模块 X1 链接
材料清单
- 掌控板 X1
材料清单
- 扩展版 X1
材料清单
- 模拟角度传感器 X1
步骤1 设备连接 风扇模块(p0/+/-)、模拟角度传感器(p1/+/-),连接掌控板与电脑。
步骤2 启动软件mind+,连接掌控板设备,编写程序。
步骤3 上传程序,并演示程序
四、总结
本程序能验证过程与控制,对于概念连续量的理解提供有力的支撑。
一、前言
中小学信息科技课程标准中有关于开关量和连续量的教学内容,利用本实验可以进行连续量的模拟。
材料清单
材料清单
材料清单
材料清单
步骤1 设备连接 风扇模块(p0/+/-)、模拟角度传感器(p1/+/-),连接掌控板与电脑。
步骤2 启动软件mind+,连接掌控板设备,编写程序。
步骤3 上传程序,并演示程序
四、总结
本程序能验证过程与控制,对于概念连续量的理解提供有力的支撑。
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匿名
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实践起来20242024.05.27
谢谢