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西瓜虫(鼠妇)的生活习性探究实验

rzyzzxw rzyzzxw 2020-06-30 15:27:40
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简单

小Z和他的小伙伴在潮湿草地上“发现”了一种小生物。

 它是灰褐色的,如果用手触碰一下,小昆虫马上就会缩成一团,很像一个小极了的西瓜,所以暂时命名为“西瓜虫"。

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喜欢探究的他们马上产生了浓厚的兴趣,决定利用休息时间进行一次科学探究实验。


这种小生物的学名是鼠妇。

鼠妇又名鼠负、负蟠、鼠姑、鼠黏、地虱等,是甲壳纲(Crustacea)等足目(Isopoda)潮虫亚目(Oniscoidea)潮虫科(Oniscidae)鼠妇属(Porcellio)动物的俗称,全世界有150种以上,多为广布的世界性种。它们身体大多呈长卵形,从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。中国常见种有鼠妇、光滑鼠妇等。关于鼠妇的记载最早可见于《本草纲目》虫部。


鼠妇是甲壳动物中适应陆地生活的类群之一,通常生活于潮湿、腐殖质丰富的地方,如潮湿处的石块下、腐烂的木料下、树洞中、潮湿的草丛和苔藓丛中、庭院的水缸下、花盆下以至室内的阴湿处。杂食性,食枯叶、枯草、绿色植物、菌孢子等。 秋季为鼠妇的繁殖旺盛期。在21℃时,约经26天孵化成幼体。

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步骤1 步骤1
相关资料

【介绍】本项目取材于苏教版七年级生物上册。 

 主要让孩子们学习体验科学探究的一般方法和过程。 学习对比实验和控制变量。

 相关资料1: 

 一,科学探究的常用方法: 

 1,观察法 ;2,调查法 ;3,收集和分析资料 ;4,实验探究 

 二,观察方法:

科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量;

科学的观察要有明确的目的;

观察时要 全面、细致、实事求是,并及时记录下来;

要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;

要交流看法、进行讨论;

实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。 

 三,科学探究的一般步骤:   

1,发现并提出问题;

2,收集与问题相关的信息;

3,作出假设;设计实验方案;

4,实施实验并记录;

5,分析实验现象;

6,得出结论. 

 相关资料2: 

 对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同,通过对变量的控制,了解单一变量下的两组实验结果的差异,从而说明问题。 

 对照实验是一种科学的方法,可以得到更有说服力的实验结果。

步骤2 步骤2
提出问题:光会影响鼠妇的生活吗
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步骤3 步骤3
作出假设:光会影响鼠妇的生活
材料清单 材料清单
1x
纸盒
10x
鼠妇
1x
记录表格
1x
2.4G无线视频传输模块(640*480分辨率)
1x
手机+图传接收APP
1x
镊子
1x
掌控板2
1x
扩展板
1x
灯带
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介绍一下这个模块先,计划用这个模块来远程采集实验影像,减少环境对鼠妇生活习性的影响。

这是一款无线视频传输模块,主要由一个pcb板,一个摄像头,一根外设WiFi天线组成,专为2.4G无线视频传输和远程控制设计,使用起来特别简单,模块通电即自动开启WiFi热点,板载蓝色指示灯会间接性闪烁,代表模块未被连接;通过手机WiFi(苹果或安卓均可)连接上模块热点后,板载蓝色指示灯常亮,表示模块连接成功。使用模块配套软件可以实时查看摄像头所采集到的信息,同时实现录影记录、照片拍摄,还能通过VR护目镜在VR模式下观看到摄像头所采集到的数据,并通过智能手机、IOS/Android操作系统平台等智能设备接收图像。 模块特别小巧,和一个成人的拇指大小相当,可适用于摄影小车,无人机拍摄,行车记录仪等多种场合。  


详细使用方法请参考:

我要发呆:太阳能“云”直播“平台”

https://makelog.dfrobot.com.cn/article-308412.html

步骤4 步骤4
验证过程:

1、实验设计:

给鼠妇提供阴暗和明亮(灯带照明)两种环境,观察鼠妇对环境选择 

2、实验材料:

黑色的纸盒,鼠妇(10只),盖板 

3、实验装置:

用盖板盖住盒子的二分之一,另外二分之一接受灯光照射,使盒子的一半处于黑暗中,另一半处于明亮处. ·

4、实验记录

projectImage

设想中的实验是一次成功,开启灯带照明,用图传模块传送视频到手机,将视频录下,每分钟记录一次明暗两处的鼠妇数目。


然而……


6月30


准备过程如下:

纸盒,图传,灯带。

projectImage
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抓鼠妇10只。

是的,就在这个塑料盒子里。

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发现设计有些问题,1、用手机直接录视频可以有更清晰的图像。2、有的鼠妇太活泼,总想爬出盒子出来玩。3、加上了保鲜膜封起盒子,可是灯带一亮却又反光录不了视频。

所以今天的实验以失败告终。

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想象中的成功实验是这样子的:

理想中的实验装置是这样子的:

对比之后,就可以找到改进方向啦。

等明天再做吧,今天抓的鼠妇,就先放回去吧。


7月5日

木子说,朱老师,这个实验能完成么?

我说,能啊。


今天继续。

改装盒子。

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装上湿土,模拟环境接近鼠妇的生活环境(盒子的橙色是否有影响?这似乎又一个探究方向)。

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还想用上次的装置来录视频。

却发现不方便,清晰度也不够。

灯带照明效果也不太好,所以改到室外进行,手机录视频,自然光照射。


哎,一顿操作猛如虎,一看效果0/5。

第一段视频:15分钟。

看湿湿虫了。

1、放入鼠妇,明暗各5只。

2、盖住盒子的二分之一,另外二分之一接受自然光照射,使盒子的一半处于黑暗中,另一半处于明亮处。

3、观察,记录。(有的鼠标妇太精力旺盛了,有一只似乎老弱了许多,反应迟钝。)

看来,再次实验要找体型一致,健康度相近的鼠妇。

控制变量只是明暗不同。

实验记录如下:

数据不够理想,但是按实际情况记录的,实事求是,是科学探究实验的基本精神。

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第二段,过一段进间,打开盒子看看。

全部都到暗处了。

步骤5 步骤5
得出结论:

得出的结论:

支持假设,鼠妇不喜光,喜欢阴暗环境。

步骤6 步骤6
实验反思

1、控制变量

鼠妇的体型和健康程度要相近。

2、装置的设计还要继续

如何用好数字化设备,不牵强,还好用。

3、有一些反思写到下面留言中了。

4、这个比赛打开了一个新世界

如果后面带小朋友做一系列的创客化的探究实验,不要奇怪啊。

步骤7 步骤7
后记:

第二天早上查看,盒子中土干了,所有的鼠妇全在夜里跑掉了。看来:1、鼠妇不喜欢干燥的环境。2、实验时明暗外均为潮湿土壤,所以还是受到鼠妇喜欢,所以出现部分鼠妇多次在明亮处活动的现象。

Makelog作者原创文章,未经授权禁止转载。
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