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挑战三+磁现象磁场课堂教学
韦应 2019-03-29 17:46:15
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简单
步骤1 步骤1
备课过程:

讲解的知识点:磁现象磁场这节课,主要是让学生对磁场有所了解,对通电导线周围存在磁场,和地磁场有一定的了解。传统的课堂教学中,我们往往采用小磁针来进行实验,虽然小磁针能较好地判断磁场的方向,但是对磁场的大小等都无法获知,而且小磁针只能是水平方向,学生观察不容易。通过micro:bit的磁场传感器来自己制作指南针,能很好地获知磁场的大小和方向,而且比较直观。

 在准备过程中,我发现单纯磁场的显示,具体见挑战二http://makelog.dfrobot.com.cn/article-1008.html,所以增加了micro:bit RGB 全彩LED灯环扩展板,来增加增体的趣味性。

备课中:备课过程中对原来挑战二中进行了改进,原先只能指8个方向,现在通过24个灯就可以获得24个方向,比原先更精确。同时程序在原先挑战2的基础上增加了光环的相关程序。

projectImage
projectImage

在制作这个发现光给光环带上电是不够的,那样只能显示光,而不能很好地用micro:bit来显示大小。所以在这里必须给两者都供电。

上课的流程安排:1.先介绍磁体、磁场等概念  

2.通电导线周围的磁场介绍,以及地磁场的介绍  

3.思考能否自制指南针

4.介绍mind+ 

 5.介绍程序及指南针的制作基本原理  

 6.让学生用自制指南针测磁场等进一步了解地磁场大小,方向等

上课情况  

projectImage

由于拍摄时候没注意镜头的雾气,所以拍的比较模糊,考虑到时间问题,也就不再重新拍摄,只能将就,这里只能补上比较清晰的操作过程,以作为弥补

 总结:通过本次课,学生知道了用软件加硬件的形式也可以实现磁场的测量,而且对编程有了更进一步的理解,不仅对物理学科感兴趣,对通用技术、信息技术也产生了浓厚的兴趣。学生通过老师的讲解对MIND+这个编程平台有所了解,好些学生都计划课后想去尝试下这种编程方式。

步骤2 步骤2
相关资料
材料清单 材料清单
1x
micro:bit开发板
1x
micro:bit RGB 全彩LED灯环扩展板
1x
3节5号电池盒 Micro USB接头
Makelog作者原创文章,未经授权禁止转载。
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