挑战三+磁现象磁场课堂教学 简单

讲解的知识点：磁现象磁场这节课，主要是让学生对磁场有所了解，对通电导线周围存在磁场，和地磁场有一定的了解。传统的课堂教学中，我们往往采用小磁针来进行实验，虽然小磁针能较好地判断磁场的方向，但是对磁场的大小等都无法获知，而且小磁针只能是水平方向，学生观察不容易。通过micro:bit的磁场传感器来自己制作指南针，能很好地获知磁场的大小和方向，而且比较直观。

 在准备过程中，我发现单纯磁场的显示，具体见挑战二https://makelog.dfrobot.com.cn/article-1008.html，所以增加了micro:bit RGB 全彩LED灯环扩展板，来增加增体的趣味性。

备课中：备课过程中对原来挑战二中进行了改进，原先只能指8个方向，现在通过24个灯就可以获得24个方向，比原先更精确。同时程序在原先挑战2的基础上增加了光环的相关程序。

在制作这个发现光给光环带上电是不够的，那样只能显示光，而不能很好地用micro:bit来显示大小。所以在这里必须给两者都供电。

上课的流程安排：1.先介绍磁体、磁场等概念  

2.通电导线周围的磁场介绍，以及地磁场的介绍  

3.思考能否自制指南针

4.介绍mind+ 

 5.介绍程序及指南针的制作基本原理  

 6.让学生用自制指南针测磁场等进一步了解地磁场大小，方向等

上课情况

由于拍摄时候没注意镜头的雾气，所以拍的比较模糊，考虑到时间问题，也就不再重新拍摄，只能将就，这里只能补上比较清晰的操作过程，以作为弥补

总结：通过本次课，学生知道了用软件加硬件的形式也可以实现磁场的测量，而且对编程有了更进一步的理解，不仅对物理学科感兴趣，对通用技术、信息技术也产生了浓厚的兴趣。学生通过老师的讲解对MIND+这个编程平台有所了解，好些学生都计划课后想去尝试下这种编程方式。

【资料部分】教案https://gitee.com/weiyingwang/magnetic_field_detector.git

程序（最新）https://gitee.com/weiyingwang/magnetic_field_detector.git

课件：https://gitee.com/weiyingwang/magnetic_field_detector.git