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备课过程：由于学校没有相应的microbit板子，所以大班教学只是上mind+内容，也就是纯图形化编程学习。之前初一学生已经有了scratch的入门水平，本节课主要是熟悉mind+界面以及制作一个迷宫小游戏。
上课情况：学生对mind+界面开始有些不适应，简单操作后发现和scratch2.0原理一模一样。
教师上课演示。
学生认真听讲！
学生开始自行操作！
总结：通过一节课的学习，同学们渐渐熟悉了mind+软件，并制作出了很好玩很有想象力的迷宫游戏。
码云链接：https://gitee.com/duanweijing/magic_labyrinth.git
他的勋章
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