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科学实验探究创新大赛
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活动时间
06-18 2020
08-06 2020
科学实验探究创新大赛
进行中
活动策划 木子

科学实验探究创新大赛

科学是一门以观察和实验为基础的学科,无论是科学概念的建立、科学规律的发现,还是科学理论的提出和检验,都离不开科学实验。而科学实验探究在教学中也有利于学生创新精神与实践能力的培养。根据新课程《标准》教学理念,实验教学是新时代教育的重要教学方式,也是学生的重要学习目标,新的课程《标准》实验教材中也都有给定的选题和科学探究实验。

 为了促进实验教学的发展,本次活动希望参与者在“智能时代”和“STEAM/创客教育”的背景下,以“立足基础学科实践,探寻实验教学真知”为主题,基于《中/小学科学课程标准》进行科学实验课程的教学设计和实践操作,同时帮助广大科教老师在课程设计上能持续突破和创新。

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【活动时间】

   ————

  报名时间:2020年6月19日——2020年7月5日 

  入围名单公布:2020年7月7日 

  制作时间:2020年7月7日——2020年8月6日


【参与条件】

  ————

  1.下载并安装好Mind+(链接:http://mindplus.cc/download.html

  2.参与对象:全体教师


【活动流程】

   ————

  填写报名信息—上传报名项目—筛选/入围—正式比赛设计制作—活动评审

  注意:报名项目只用作报名筛选条件,不计入比赛终极评分。


【报名流程】

   ————

  1.报名要求:

    1>点击链接:https://jinshuju.net/f/HZ6T4q,填写报名信息。 

    2>请先在MakeLog造物记科学实验探究创新大赛专区:https://makelog.dfrobot.com.cn/topic-540.html,上传一篇自己做过的项目并记录的项目贴,作为报名筛选,项目贴内容主题不限,届时将会公布入围名单。 (要求MakeLog造物记首发,且为原创作品;两者中任意一条不符合,则视为入围筛选不合格)


扫码回复“科学”进入活动交流群,获取比赛所需资料

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  2.入围公布

    1> 所有通过报名初选的参与者,即获得本次活动正式比赛参与资格。 

    2> 入围正式比赛的参与者,将获得DF社区提供的150元DF商城代金券,作为本次“科学实验探究创新赛”活动的硬件赞助。


  3.报名截止时间

    报名上传截止时间:2020年7月5日 

    抓紧去填写报名信息,并上传报名项目贴吧!


【活动奖品】

   ————

    正式比赛活动将会评选出一等奖、二等奖、优秀设计奖、优秀创作奖,依次按照积分排名顺序获得,具体奖品如下:

   ● 一等奖:Gravity:37件传感器套装 X 1 

   ● 二等奖:Gravity:27件传感器套装 X 2 

   ● 优秀设计奖:Gravity: UART OBLOQ - IoT物联网模块 X 5 

   ● 优秀创作奖:Gravity:BMP388气压温度传感器X5

   ● 参与奖:DF商城代金券(面额50元)

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【科学实验探究创新大赛】


【活动主题】

   ————

   主题:立足基础学科实践,探寻实验教学真知 

   主题描述: 

      1、利用DF提供的软件和开源硬件(包含但不限于)与科学实验相结合,设计教学案例,并通过开源软硬件实现科学实验探究过程。 

      2、本次涉及学科广泛,物质科学、生命科学、地球与宇宙科学等领域。 

      3、本次活动的目的,带领学生认知不一样的科学领域知识,能够保持对科学的好奇,发展对科学的探索兴趣。  

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【活动要求】

  ————

    内容要求:参赛者请根据《小学/初中科学课程标准》来进行实验教学设计和实践操作,并指出是根据课标中哪个部分教学要求来设计课程的。

     1、文档标题格式:#科学实验探究#+课题名称

     2、活动项目贴包含以下内容:

        1>教学设计: 

        ● 探究课题:本实验项目要探究的课题内容(标明课题来自《小学/初中课程标准》中的哪一部分要求) 

        ● 科学原理:明确本次实验需验证和探索的科学原理及相关知识 

        ● 学习目标:本次课程需要学生掌握的知识点、重点、难点,以及针对该年龄段学生的定位分析以及教材分析等 

        ● 教学过程设计:过程设计引导学生观察现象、提出问题、做出假设、实验操作、数据收集、验证假设并得出结论;设计过程要充分体现批判和逻辑思维,PBL以及STEAM教学理念。

     【注意】:教学设计部分可参考《小学/初中科学课程标准》中的案例。文末附件为《小学/初中科学课程标准》及参考案例


    2>实操验证:

        ● 准备工作:器材、工具、软硬件平台等 

        ● 实践过程:详细操作步骤,包含:清晰图片、文字描述、代码、项目文件(.sb3文件) 

        ● 教学解析:成功演示的视频、图片、数据记录等;过程引发的反思,实验结论。


    实践参考案例:(仅供参考)

     1、#虚谷物联与科学探究#让食盐在水中的扩散过程“可见”:https://mc.dfrobot.com.cn/thread-298972-1-1.html

     2、#虚谷物联与科学探究#基于Python直连传感器做食盐溶解实验:https://mc.dfrobot.com.cn/thread-299166-1-1.html

     3、“骷髅小哥”之反射弧: https://makelog.dfrobot.com.cn/article-1060.html


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【评审维度】

  ————

    1、创新性: 

  探究过程和结果呈现方式新颖创新,颠覆传统,能够让学生更好的去理解和学习科学知识。

    2、完整性:

  教学设计和探究操作过程完整,具有课堂实践性以及可复制性(能够详细且完整的表达出教学设计过程和实践探究过程等) 

   3、科学性:

  课题探究得出的结论和数据足以支撑课研究,具有科学性以及真实性。 


【详细规则】

   ————

  1、为方便后期邮寄产品,请报名的参赛者认真填写报名真实信息,填写信息:https://jinshuju.net/f/HZ6T4q

  2、请所有参赛者在有效时间内(2020年7月5日前),完成报名项目贴的上传,过期将自动视为放弃参与。 

  3、入围正式比赛资格的参赛者,请按照比赛内容要求,在2020年8月6日前完成科学实验探究教学设计和实践操作内容,并将项目贴上传至Makelog造物记:https://makelog.dfrobot.com.cn/topic-540.html,上传作品时选择标签:科学实验探究创新大赛。


【声明】

  所有用于参加比赛的项目,必须为作者本人原创内容,如有盗用他人项目或使用一切非原创内容参与比赛的,一经发现取消比赛资格及所有成绩,造成的不良后果由个人承担。

参赛作品
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