挑战二 热水变凉的规律 简单

【项目由来】：

【知识链接】 《冷热与温度》是苏教版《科学》四年级（上册）第二单元《冷和热》里的一课内容。本课主要教学内容有三个部分：一.认识温度计的作用及正确使用温度计。二.学习使用温度计测量水温。三.探究热水的降温规律，引导学生对这一常见的现象进行观察记录，并根据数据，绘制曲线图，让学生发现其中规律，培养学生的探究能力和科学素养。其中有一个实验，需要连续测量一杯热水的温度，并把数据记录下来，然后在老师的指导下，画出温度变化的曲线图。通过这个实验，可以让学生明白“热水变凉”是有一个规律的，这个规律就是，“先快后慢逐渐稳定”，并且可以让学生明白，要想掌握一些事物的变化规律，是可以通过做实验来发现。 

【问题提出】： 这个实验在操作过程中，其实是比较麻烦的，一边需要做记录，就要观察温度，另外一边还需要做数据统计。那么有没有更好的办法，能够把两种工作兼容到一起呢？于是，我们想到利用Mind+套装，利用图形化编程和温度传感器，可以将温度数据采集自动化，及时的记录自动化，并自动绘制成曲线图，整个实验包括数据采集，数据记录，并且数据绘制成图，全部实现智能自动化。 【智能联想】 首先用温度传感器，放在热水中，通过读取温度传感器的模拟引脚，把读取到的数据赋值给变量，再通过温度转换公式，将它转换成正常的温度值，把这个温度值，变成画笔的y坐标，形成温度的轨迹，这样自动在图上形成曲线图。这样从温度测试到读取温度，再到将温度转换成曲线图，全部实现智能电脑操作操作。既减少了读取数值的误差，又实现了数据的精准采集。

【材料清单】： Micro:bit 一块 Micro:bit 扩展板 一块 温度传感器 一块 乐高积木 若干 烧杯 一个

码云程序链接：https://gitee.com/njh6/the_rule_of_cooling_hot_water/attach_files